NO "COLE" CELEBRAMOS O SAMAÍN E O MAGOSTO EN ANOS ALTERNOS.
ESTE ANO TOCA CELEBRAR O MAGOSTO A FONDO PERO NON NOS RESISTIMOS A TRATAR UN POUQUIÑO A TEMÁTICA RELACIONADA CO SAMAÍN.
ASÍ, NA CLASE, LEMOS UN CONTO SOBRE MONSTROS:
NO "COLE" CELEBRAMOS O SAMAÍN E O MAGOSTO EN ANOS ALTERNOS.
ESTE ANO TOCA CELEBRAR O MAGOSTO A FONDO PERO NON NOS RESISTIMOS A TRATAR UN POUQUIÑO A TEMÁTICA RELACIONADA CO SAMAÍN.
ASÍ, NA CLASE, LEMOS UN CONTO SOBRE MONSTROS:
CANDO FALAMOS DE RUTINAS EN INFANTIL, REFERÍMONOS A AQUELAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS DIARIAMENTE DE FORMA REGULAR, PERIÓDICA E SISTÉMICA, DE GRAN SIGNIFICATIVIDADE PARA AS NENAS E OS NENOS XA QUE CON ELAS O ALUMNADO É CAPAZ DE SITUARSE NUN MOMENTO DETERMINADO DA XORNADA, MARCANDO ASÍ OS SEUS RITMOS.
O DÍA ARRANCA CANDO ESCOITAMOS A CANCIÓN "BUENOS DÍAS".
CON ELA, AS NENAS E NENOS SABEN QUE COMEZAMOS A TRABALLAR E QUE É O MOMENTO DE ESCOITAR, SENTARSE BEN, DEIXAR DE FALAR E DE XOGAR, ...
QUE RUTINAS LEVAMOS A CABO?
BÁSICAMENTE FACEMOS AS QUE VOS DETALLAMOS A CONTINUACIÓN. ISTO NON QUERE DICIR QUE CÓ PASO DO TEMPO INCLUAMOS ALGUNHA MÁIS OU AUMENTEMOS A DIFICULTADE DAS QUE XA FACEMOS:
- FALAMOS DAS COUSAS IMPORTANTES QUE NOS PASARON O DÍA ANTERIOR OU NA FIN DE SEMANA.
- ELEXIMOS AO OU Á PROTAGONISTA DO DÍA.
- CONTAMOS ÁS NENAS E NENOS QUE ESTÁN NA AULA. E TAMÉN ÁS E AOS QUE FALTAN.
- VEMOS O TEMPO QUE TEMOS ESE DÍA.
- TRABALLAMOS COS DÍAS DA SEMANA E CÓ CALENDARIO.
- IMOS AO BAÑO E PRACTICAMOS O LAVADO DE MANS.